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其大小在数值上等于单位时间内速度的加速教案改变.3、教学过程(一)概念引入实例:某铅球运动员在投出铅球时。度教方向不改变.因此，案分

18、析加速度是速度均匀变化的。其加速度为零而速度不为零.D项错误.正确选项为A、加速教案

9、度教

8、案分速度必然为零解:以图示匀加速直线运动为例，析加但不能描述速度改变的速度快慢。当物体作匀速直线运动时，加速教案加速度可以不为零C、度教速度增大。案分a为负值，析加那么Δv=vt-vo表示物体速度的速度改变.为了描述速度改变的快慢，重点难点加速度概念既是重点。取初速度v0的方向为正方向.(1)若vt>v0，B对，a为正值，理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的.三、以下对于加速度的认识中，表示a的方向与v0的方向相同;(2)若vt

13、2.5、v-t图象的斜率等于质点的加速度，单位:在国际单位制中，

20、分析、

6、

4、

2、而且有方向，加速度的方向始终跟速度改变量的方向一致.3、加速度表示增加的速度D、而加速度不等于零，v0=0，data-v-3d9236d1>

1、

16、明确加速度是矢量，可见A对，表示a的方向与v0的方向相反.(三)匀变速直线运动中的加速度在匀变速直线运动中，物理意义:加速度是表示速度矢量改变快慢的物理量。加速度为零时，速度的方向始终在一条直线上，a表示质点的加速度.2、

5、

11、负号表示其方向与初速度方向相反. (五)讨论:比较速度v、

19、加速度的单位是米每二次方秒，哪些是对是?A、即加速度a的大小、又是难点，炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s。

10、

14、速度减少。而C错。而迫击炮射击时，加速度不但有大小。公式、在t=0时刻。

21、明确加速度跟速度、B(七)课堂小结定义:a =(vt-v0)/t 物理意义:描述速度改变的快慢 加速度a 方向:与Δv方向一致 单位:m/s2 在v-t图象中的几何意义:图象的斜率(八)课外作业教材练习五:(4)。比值(vt-v0)/t是恒定的，而比值(vt-v0)/t能够描述物体速度改变的快慢，物体的速度为零。即速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值. 速度m/s 速度改变m/svt-v0 速度变化率m/s2(vt-v0)/t 初速度v0 末速度vt 铅球 0 17 17-0=17 (17-0)/0.02=85炮弹 0 250 250-0=250 (250-0)/0.005=5×104从上面的计算可以看出，其大小等于图象的斜率。教学方法比较、(3)、物体的加速度很大，

15、

17、用vt表示末了时刻的速度(末速度)。而速度与时刻对应，符号和单位.2、且均匀增加，t表示完成速度改变所经历的时间，符号是m/s2.4、如图中甲图象的加速度a1=2m/s2,方向与初速度方向相同;乙图象的加速度a2=-2m/s2。(2)、t是质点的速度从vo变化到vt所需的时间，速度可以很小B、即a =(vt-v0)/t式中vt、匀变速直线运动中的速度改变Δv、

3、是矢量，归纳四、匀变速直线运动是加速度不变的运动.(四)在v-t图象中认识加速度加速度在大小上等于速度对时间的变化率。

12、

7、速度改变快慢的描述 加速度一、(5)2、

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